為促進創新單元之間的交流與合作，自2022年4月起，海洋學部組織開展創新單元的“云亮相”活動，移動觀測平臺、傳感器研發平臺、海洋技術平臺和傳感器研發平臺的11位創新單元“掌門人”進行了交流匯報，吸引了眾多科研人員、研究生及本科生參會聆聽。

（一）研究各具特色

面向透明海洋、智慧海洋的發展需求，結合人員組成的專業技術優勢，創新單元的研究方向各具特色，既有對海上移動觀測平臺進行智能控制、結構設計及流體機械設計的團隊，也有利用金剛石薄膜材料、熒光傳感材料及光纖研發海洋物理、化學要素傳感器的團隊，既有基于聲學原理、遙感技術、雷達技術實現“觀天測海”的團隊，也有研究近海海洋多尺度動力過程到大洋以及極區海洋環境與氣候變化的團隊。

（二）管理各有策略

在團隊管理方面，海洋流體機械及工程單元依靠所有成員齊心協力干同一件事，不斷拓展研究領域；海洋聲學單元則依靠每人鉆研一個具體的研究方向，進行有機融合；光致發光與熒光傳感檢測單元的姜子可博士談到，從科研人員轉變為團隊負責人，不僅需要業務能力和自我管理能力，還需要具有戰略思維、開拓創新、溝通協調及識人用人等能力；海洋環流與波動單元的邵秋麗博士在分享中提出，通過定期組織學術會議、參與讀書會及運動會等活動，極大地提升了團隊的凝聚力和向心力。

（三）科教產融合發展

在團隊發展規劃方面，各個單元根據海洋學部戰略規劃，以海洋技術、海洋信息工程、測控技術與儀器本科專業的“新工科”人才培養和“科教產深度融合”科研創新為需求，正在逐步構建科研、教育、產業三元融合的發展格局。其中，海洋聲學單元已經制定了科學研究、教育教學、成果轉化融合交叉的發展目標，在承擔海洋信息工程、海洋技術專業課程教學的同時，將水聲傳感、水聲通信技術做到極致，并成立兩家成果轉化公司。多位單元負責人談到，未來將既做好基礎研究以“頂天”，又做好應用研究以“立地”。

（四）基金申報心得體會

在國家自然科學基金申報方面，海洋聲學單元何傳林博士分享了自己的切身體會，他指出，對于基金的立意，應緊扣“四個面向”，并結合自身專業技能，找到合適的切入點，以變成“自己能夠得著的事情”；對于關鍵科學問題的凝練，必須與研究內容相吻合；研究基礎和研究成果也是基金能否申報成功的關鍵，只有不斷地推動研究工作、不斷地產出，才能在激流涌進中脫穎而出。最后，對于基金內容的修改，何博士指出，要不厭其“繁”、精益求精，不到最后一刻不放松。

一系列海儀論壇講座的舉辦，增進了海洋學部各創新單元間的交流，提升了學部學術研究水平，激發了師生對科研的探索之心。近期還將有海洋生態監測、橫向服務、公共基礎平臺及保障中心的精彩分享上線，敬請關注。