為貫徹科教融合發展思路，提升重基礎、寬領域、學科交叉的人才培養新模式，更好地培養海洋領域的高精尖人才，4月12日下午，齊魯工業大學海洋技術科學學院組織相關領域老師就海洋聲學、海洋光學和海洋遙感三個學科方向進行專業宣講，本次活動由學院輔導員衣飛宇主持。

劉洪寧老師就海洋聲學方面進行了宣講。他從海洋聲學的學習內容、學習目標和就業方向等三方面向同學們進行了闡述。他詳細介紹了海洋聲學專業所學聲學基礎、海洋聲學基礎、計算海洋聲學基礎、聲吶技術、數字信號處理、水聲換能器、聲學測量等課程，指出了聲學的就業方向和發展趨勢，包括空氣聲學、建筑聲學、海洋聲學、藝術語言、生命科學等多個領域。在展示院（所）海洋技術科研實力的同時，極大地提高了同學們對海洋聲學的興趣。

王章軍老師就海洋光學與激光探測技術與同學們進行了探討。他通過提問的方式，活躍了現場的氣氛，加深了學生們對光的理解。他分別講解了光學的發展歷程、光學分支以及海洋中光學的應用，順勢引出光學技術與海洋科學是交叉融合的現狀。他向大家介紹了學院“產學研用”一體化的人才培養模式和強大的師資隊伍，以及“培養高素質復合型應用人才”的人才培養目標。王老師指出，海洋光學研究領域的深造與就業前景非常可觀，我們應該把海洋作為光學的特色，而不是把光學作為海洋的特色。

禹定峰老師向學生們介紹了海洋遙感與GIS方向。他介紹了海洋技術專業的概況和科教融合專業的培養目標與課程體系，并對海洋遙感與GIS領域進行了詳細說明。他指出，海洋遙感是海洋科學在二十一世紀的關鍵技術之一，具有傳統調查取樣和實測方法不可替代的優勢，并且有非常龐大的現實需求和廣泛應用。他向學生們展示了山東省海洋儀器儀表研究所在遙感領域的學術成果，指出該方向具有實習基地豐富、就業去向多源、考研渠道暢通、出國留學便捷等多項優勢。

最后，輔導員衣飛宇老師從職業生涯規劃的角度向同學們提出兩點希望，一是希望同學們能夠認真思考，“擇己所愛、擇己所適、擇己所能”；二是希望同學們不論選擇哪個方向，都要認真學習、提高專業能力，成為未來海洋技術領域的新鮮力量、領軍力量。

通過這次詳細的專業方向講解，使同學們更加深入地了解了海洋技術專業三個方向的發展歷程、培養目標、課程體系、研究能力、發展前景、就業機會以及深造方式等基本情況，幫助學生們進一步明晰了發展目標，為學院培養適應海洋發展戰略需求的多元復合型人才打下了堅實基礎。